Ir al contenido principal

#SeguDIG II

 

En la 3ª Unidad del MOOC “ Educar en seguridad y privacidad digital “ en donde nos centraremos en ‘la Salud Digital’, el tema principal de esta unidad será el ‘bienestar digital’. #SaludDIG




Por lo tanto, el tema principal de esta unidad será el bienestar digital y en ella trataremos los siguientes aspectos: 

  • Definición y dimensiones del bienestar digital.  
  • Amenazas en Internet para el bienestar digital. 
  • Pautas y recomendaciones para preservar el bienestar digital.
  • Consejos de actuación ante situaciones de riesgos que afecten al bienestar digital.  

En el reto de esta unidad te proponemos desarrollar una idea que pueda transmitirse a modo de mensaje o compromiso personal, relacionado con alguna de las dimensiones del bienestar digital trabajadas a lo largo de la unidad y que puedan ayudar a fomentar una experiencia más saludable en las redes.


Instagram :red social elegida


Instagram impone a los usuarios una serie de limitaciones, recogidas en sus Condiciones de Uso, esas que firma -sin leerse en la mayor parte de los casos-.🤯

Toda aquella persona que abre una nueva cuenta en la red social al no tener conocimiento de esos límites no exime al usuario de sufrir las consecuencias si los sobrepasa.🥺

A veces puede perder el contenido publicado, pero en otras ocasiones puede llegar a ver incluso cómo le cierran la cuenta por ser considerado un spammer.😱

En este post puede conocer todos los límites y tenerlos en cuenta para que no te inhabiliten o te baneen la cuenta.




Declaración de competencias de intereses

X El autor declara que no tiene ningún tipo de interés financiero ni relación personal que pudiera parecer que inflúyese en el trabajo siguiente.






      Comentarios

      Publicar un comentario

      Entradas populares de este blog

      Cuidado docente y Salud (INTEF)

         Reto final: Elaborando un plan de Autocuidado semanal del curso (NOOC) online de la plataforma INTEF titulado : “Salud y Cuidado docente”.   Tema: Salud y Cuidado docente (vida diaria) Es un programa voluntario, gratuito dirigido a profesores y personas del ámbito sanitario a los que se les ofrece una metodología innovadora de salud para las actividades de la vida diaria. ¿Todo es Salud mental?, definiendo conceptos. Un programa implementado para la salud y el cuidado docente durante una semana de duración. Empezando el lunes de la semana con un recorrido paulatino y progresivamente hasta el lunes de la siguiente semana.  La ciencia psicológica actual está convencida de que la conciencia y la psique no existen sin el cerebro. La base material de la psique humana es la función neurológica del cerebro. Se puede decir que la psique es una función del cerebro. La actividad mental es causada por funciones fisiológicas en el cerebro humano . Ilustración 9. Autocuidado...
      Publicar un comentario
      Leer más

      MOOC:” Realidad Virtual en Educación “ VI

      Ha llegado el momento de analizar los diferentes conocimientos y experiencias que has adquirido en tu paso por el MOOC :” Realidad Virtual en Educación “ ( 4ª edición ). De los temas vistos en él,¿algunos de ellos te han aportado nuevos aprendizajes? ¿Cual te ha gustado más y por qué? ¿Vas a poder aplicar estos conocimientos adquiridos en tu desempeño profesional? ¿De qué manera? En esta fase intentaré reflexionar sobre estas cuestiones en forma de información contextualizada en formato de ficha. Título  : MOOC:” Realidad Virtual en Educación “ (4ª edición) #VRMooc or MOOC:‘Virtual Reality in Classroom ‘(4ª edition) Autor y/o investigador: Eduardo del Villar Fernández. Maestro de P.T. Salamanca (España). Resumen: 1. Realidad Virtual inmersiva (VR): Nos permite, mediante un visor, sumergirnos en otro espacio diferente del que estamos e interactuar con los elementos virtuales que lo componen. 2. Realidad Aumentada (AR): Enriquece la ‘realidad real’ en la que nos encon...
      Publicar un comentario
      Leer más

      Educar en Igualdad II

        La tarea de esta semana, consiste en ver dos vídeos, el primero #HatchKids Discuss Male Gender Stereotypes , en inglés con una duración de 2 minutos y 47 segundos. Trata sobre los estereotipos en los varones vistos por niños y su influencia sexista.  El segundo, Always#LikeAGirl, en inglés con una duración de 3 minutos y 12 segundos, trata sobre como hacer las cosas como una nena y la caída a plomo de esa generalización dentro de la adolescencia para las niñas. Al reestructurar sus reglas siempre como una respuesta correcta. La tarea final de la Unidad 1ª:”El concepto de Educar en Igualdad “ (5ª ed.) del MOOC del INTEF  consiste en realizar una reflexión personal sobre la coeducación a partir del visionado de estos dos vídeos ( en el canal YouTube). Después de verlos, te pedimos que contestes a estas preguntas: ¿Crees que estos estereotipos afectan de la misma manera a unos y a otras? ¿Qué harías para contrarrestar alguno de los estereotipos que nos señalan en estos v...
      Publicar un comentario
      Leer más