Ir al contenido principal

#TecnoeTICA

 


Producto final


Al finalizar este curso,  Tecnoética  (2ª edición) serás capaz de:

  • Conocer las implicaciones morales y éticas que implica la compra de dispositivos electrónicos y/o digitales para el medio ambiente.

Al finalizar este NOOC, serás más consciente:

Para presentar un informe/post de dos dispositivos (teléfono móvil y/o ordenador personal fijo o móvil) que creas que puedes usar en tu aula, de similares características, pero de dos marcas diferentes, y que lo hagas a través de una rutina de pensamiento llamada "compara y contrasta". 



Compara y contrasta con modelos reales iphone (haz clic aquí)👈🏿


Compara y contrasta con 2 marcas digitales distintas  (haz clic aquí)👈🏿


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Cuidado docente y Salud (INTEF)

   Reto final: Elaborando un plan de Autocuidado semanal del curso (NOOC) online de la plataforma INTEF titulado : “Salud y Cuidado docente”.   Tema: Salud y Cuidado docente (vida diaria) Es un programa voluntario, gratuito dirigido a profesores y personas del ámbito sanitario a los que se les ofrece una metodología innovadora de salud para las actividades de la vida diaria. ¿Todo es Salud mental?, definiendo conceptos. Un programa implementado para la salud y el cuidado docente durante una semana de duración. Empezando el lunes de la semana con un recorrido paulatino y progresivamente hasta el lunes de la siguiente semana.  La ciencia psicológica actual está convencida de que la conciencia y la psique no existen sin el cerebro. La base material de la psique humana es la función neurológica del cerebro. Se puede decir que la psique es una función del cerebro. La actividad mental es causada por funciones fisiológicas en el cerebro humano . Ilustración 9. Autocuidado...
Publicar un comentario
Leer más

MOOC:” Realidad Virtual en Educación “ VI

Ha llegado el momento de analizar los diferentes conocimientos y experiencias que has adquirido en tu paso por el MOOC :” Realidad Virtual en Educación “ ( 4ª edición ). De los temas vistos en él,¿algunos de ellos te han aportado nuevos aprendizajes? ¿Cual te ha gustado más y por qué? ¿Vas a poder aplicar estos conocimientos adquiridos en tu desempeño profesional? ¿De qué manera? En esta fase intentaré reflexionar sobre estas cuestiones en forma de información contextualizada en formato de ficha. Título  : MOOC:” Realidad Virtual en Educación “ (4ª edición) #VRMooc or MOOC:‘Virtual Reality in Classroom ‘(4ª edition) Autor y/o investigador: Eduardo del Villar Fernández. Maestro de P.T. Salamanca (España). Resumen: 1. Realidad Virtual inmersiva (VR): Nos permite, mediante un visor, sumergirnos en otro espacio diferente del que estamos e interactuar con los elementos virtuales que lo componen. 2. Realidad Aumentada (AR): Enriquece la ‘realidad real’ en la que nos encon...
Publicar un comentario
Leer más

Educar en Igualdad II

  La tarea de esta semana, consiste en ver dos vídeos, el primero #HatchKids Discuss Male Gender Stereotypes , en inglés con una duración de 2 minutos y 47 segundos. Trata sobre los estereotipos en los varones vistos por niños y su influencia sexista.  El segundo, Always#LikeAGirl, en inglés con una duración de 3 minutos y 12 segundos, trata sobre como hacer las cosas como una nena y la caída a plomo de esa generalización dentro de la adolescencia para las niñas. Al reestructurar sus reglas siempre como una respuesta correcta. La tarea final de la Unidad 1ª:”El concepto de Educar en Igualdad “ (5ª ed.) del MOOC del INTEF  consiste en realizar una reflexión personal sobre la coeducación a partir del visionado de estos dos vídeos ( en el canal YouTube). Después de verlos, te pedimos que contestes a estas preguntas: ¿Crees que estos estereotipos afectan de la misma manera a unos y a otras? ¿Qué harías para contrarrestar alguno de los estereotipos que nos señalan en estos v...
Publicar un comentario
Leer más