Educación Emocional y habilidades de Alfabetización para la Vida

Como Reto Final de este NOOC te pedimos que diseñes una actividad educativa para tu contexto profesional que promueva entre tu potencial alumnado la reflexión sobre el fenómeno del Ciberacoso. Por ejemplo, tu actividad puede ir encaminada a sensibilizar sobre el fenómeno del Ciberacoso y sus consecuencias.  Tu diseño debe contemplar destinatario(s), objetivo(s), contenidos, actividad(es), tipo de evaluación y  forma de difusión de los resultados justificando la importancia de difundir el trabajo realizado. Mi trabajo es una encuesta encaminada “a los alumnos con discapacidad”, en este caso, “ El Acoso y Ciberacoso en alumnado con discapacidad “. El siguiente cuestionario busca realizar una aproximación estadística a través de la opinión del alumnado y exalumnado con discapacidad, familiares y personal docente de los centros educativos de toda España. Concretamente, el cuestionario está dirigido a personas con discapacidad que hayan sufrido acoso escolar y Ciberacoso, y a...

Ahora vamos a tratar el Cuidado de la Identidad Digital (Sexting y otras prácticas de riesgo)  a través del NOOC te pedimos que diseñes un cartel para colgar en el aula que informe de las posibles consecuencias negativas que puede conllevar la difusión no autorizada de Sexting para la persona que protagoniza los contenidos y de los riesgos asociados a los que se expone. Además debe recoger las consecuencias que tiene compartir de manera ilícita este material sensible.  Tu artefacto digital debe responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo puede llegar a difundirse de manera no autorizada el sext ? ¿Qué consecuencias psicológicas puede acarrear para la persona cuya intimidad ha sido vulnerada? ¿A qué riesgos asociados puede verse expuesta esa persona? ¿Qué consecuencias legales puede tener difundir ilícitamente este tipo de material? Estas y otras cuestiones trataré de responder en este NOOC del INTEF : Cuidado de la Identidad Digital (Sexting y otras prácticas de ries...

La forma de presentar este NOOC del INTEF, “Comportamientos Adictivos relacionados con el Uso de las Nuevas Tecnologías, Internet y las Redes Sociales” (1ª edición), nos sirve para determinar el auge del uso , abuso o dependencia de las TIC. Durante el desarrollo de este NOOC, analizaremos las situaciones de abuso que pueden llegar a interferir en la vida cotidiana de las personas afectadas, reflexionaremos sobre las consecuencias negativas para el individuo al depender excesivamente y las señales de alarma de la conducta adecuada relacionada con el manejo de la Tecnología, los dispositivos tecnológicos y las herramientas  y los servicios en red. Revisaremos también las medidas de Prevención, al realizar en el reto final de este NOOC  un artefacto visual ( un cartel, folleto,...) en esta presentación para informar al alumnado, y a sus familias y a los compañeros la adición a la tecnología. El programa está formado por profesionales que ofrecerán a adolescentes de e...

En esta ocasión el NOOC “ Evolución al 4.0” (1ª edición), nos propone una experiencia de aprendizaje cuyo objetivo es reflexionar sobre la evolución que se ha dado en Internet en general y la WEB en particular. Podemos considerar la WEB como uno de los inventos más importantes del ser humano en toda su historia. Si llevas tiempo en la red puede ser que hayas conocido toda su evolución. Desde aquella WEB 1.0 más plana en la que poca interacción se daba, a la WEB 2.0, donde lo social hizo su presencia. O la WEB 3.0 , en la que el contenido y el conocimiento, se relacionan de forma más eficiente. La WEB 4.0, se presenta como más viva, más personal y eficaz que planteará nuevas formas de interactuar , disfrutando de ella y practicando en el día a día. El Reto Final, en esta ocasión en que hemos visto y analizado los cambios que se han ido dando en la red o web desde el 1.0 hasta la que aún está por venir 4.0. Tú también tienes una preferencia por los diferentes hitos que se han dado, en...

En este NOOC del INTEF , se nos pide crear tu propia infografía con tus problemas técnicos habituales con respecto a los virus. Teniendo en cuenta accesos y/o elementos de  Internet, los documentos y datos importantes, Pendrives y dispositivos de almacenamiento así como Hardware y Software. Otros virus y/o Malwares. ( Malicious Software) 1. Introducción y/o 3 niveles de prevención  : Primario o Preconsejo:  Antes de que suceda el problema. Secundario o Consejos:  Durante el momento en que sucede el problema. Terciario o Postconsejos:  Después de que suceda. 2. Accesos y/o elementos de Internet: (preconsejo)  Cuidado con los antivirus que te descargas, no existe un antivirus 100% fiable., ya que actualmente se crean a diario nuevos malware. (Consejo) Es imprescindible mantenerlo actualizado para evitar la Ingeniería Social o técnicas de manipulación para obtener la información del propio usuario. Por ello, se recomienda hacer copias de seguri...

  Como Reto Final de este NOOC te pedimos que reflexiones sobre tu puesto de trabajo y tus hábitos posturales, que los evalúes y que,  identifiques las medidas preventivas o correctoras necesarias para reducir los riesgos que para tu Salud puede suponer el uso de pantallas. PASO 1. Identificación de factores o elementos . A lo largo del NOOC hemos visto distintos elementos: iluminación, temperatura, silla, ... pues en mi    infografia (cliquear en el enlace)  la identifico como “aspectos arquitectónicos “. PASO 2. Observa , reflexiona y evalúa. Lo voy a identificar como “experiencia, estética y usuarios”. Se nos pide calificarlos mediante una escala sencilla: Bien/Siempre, Regular/A veces, Mal/ Nunca. En este paso, voy a introducir mi planteamiento métodológico a través del concepto de la Teoría Psicoanalítica, el diagrama presenta tres círculos concéntricos en que el autor  plantea una analogía con la teoría de la personalidad de los niveles de co...

Como reto final del NOOC “ CO2TIC “ de INTEF, junio 2019 se nos pide medir cuánto CO2 estamos causando de forma inconsciente a través de las herramientas tecnológicas. Los elementos descritos por mi huella de Carbono digital van a ser los concernientes a mi consumo doméstico  de Internet y esto es, enviar un correo electrónico, hacer una búsqueda en Internet, ver un vídeo o publicar una fotografía son actividades que también contribuyen al cambio climático. CO2 en Internet a través de las TICS A continuación dejo un número significativo de gramos por segundo en Internet y las redes sociales y su emisión de CO2 a la atmósfera: Videos: A través fundamentalmente de YouTube, el periódico The Guardian reveló que se emitió 1 gramo de CO2 por cada 10 minutos de YouTube vistos o  0,0017g por segundo. Lo que viene a ser en mi caso particular 3650 minutos al año/día. Mails: Como usuario de Facebook puedo decir que según la propia compañía afirma, las emisiones anuales de un usuar...